Alunni BES: stesura nuovo PEI su base ICF, PFP per atleti e PDP


STRUMENTI PER LA DIDATTICA RIVOLTA AD ALUNNI BES: STESURA NUOVO PEI SU BASE ICF, PFP PER ATLETI E PDP

 

DESTINATARI

  • Insegnanti
  • Educatori
  • Terapisti
  • Psicologi

 

OBIETTIVI

  • Normative in ambito di Bisogni Educativi Speciali (BES)
  • Guida alla lettura delle relazioni cliniche per una corretta stesura dei Piani Didattici
  • Acquisire competenze pratiche per la stesura di PDP, PEI su base ICF-CY e PFP (Studenti Atleti)
  • Gestire il lavoro di equipe tra scuola, famiglia e figure sanitarie per l’applicazione del PEI e del PDP
  • Conoscenza e applicazione di Misure Dispensative e Strumenti Compensativi
  • Tutela del diritto allo studio degli Studenti Atleti (nota min.le 4322 del 4 ottobre 2019)

 

DESCRIZIONE

Questo corso di aggiornamento professionale intende guidare gli insegnanti, di sostegno e non, nell’elaborazione e nell’applicazione delle normative e degli strumenti per la tutela della didattica di alunni e studenti con DSA, disabilità e altri BES.
Si intende fornire una conoscenza più approfondita dei Bisogni Educativi Speciali attraverso una riflessione sulle buone pratiche per promuovere l’inclusione, il lavoro di rete e la capacità di valutare e monitorare l’appropriatezza delle misure adottate nel corso dell’anno scolastico.
In particolare, saranno illustrati i nuovi criteri per redigere il PEI introdotti dal Decreto Inclusione (decreto legislativo n°96 del 7 agosto 2019) in base alla Classificazione Internazionale del Funzionamento, della Disabilità e della Salute (ICF) dell’OMS e la recente sperimentazione promossa dal MIUR per la tutela del diritto allo studio degli studenti atleti (Nota Ministeriale 4322 del 4 ottobre 2019).
Il taglio delle lezioni è prevalentemente pratico, indirizzato a fornire strumenti attuativi e competenze concrete riguardo i principali adempimenti scolastici per la tutela degli studenti. Sarà dedicato ampio spazio alla presentazione di modelli utili per redigere PDP, PFP, PEI su base ICF. Saranno presentati alcuni esempi di relazioni diagnostiche per una lettura guidata al fine di elaborare un metodo che consenta di estrapolare le informazioni utili alla programmazione e alla stesura dei piani didattici (PDP, PEI, PFP).
Sono, inoltre, previste esercitazioni in piccoli gruppi e spazi di discussione in cui sarà possibile ricevere consulenza su eventuali casi e situazioni realmente affrontate dai docenti.

 

DATE

  • 19 Marzo (9.30-13.00)
  • 21 Marzo (10.00-13.00)
  • 26 Marzo (9.30-13.00)
  • 28 Marzo (9.30-13.00)
  • 2 Aprile (9.30-13.00)
  • 4 Aprile (9.30-13.00)

Totale 24 ore di formazione.
 

DOCENTI

  • Dott.ssa Sara Tronati – Psicologa e Psicodiagnosta in ambito Neuropsicologico Evolutivo
  • Dott.ssa Alessandra Amendola – Psicologa e Psicoterapeuta, già specialista presso l’Ospedale Pediatrico Bambino Gesù

 

ATTESTATO

Al termine del corso l’Enadil, Ente accreditato MIUR per la formazione del personale della scuola, rilascerà un Attestato di Frequenza, validato dal Ministero dell’Istruzione , percorso valido ai fini della valutazione dei docenti (DM 170/2016).
 

ISCRIZIONI

Con Carta del Docente:

Sulla piattaforma SOFIA del M.I.U.R. all’indirizzo http://www.istruzione.it/pdgf/index.html
Nel “catalogo corsi” pubblicato su SOFIA è possibile cercare il corso digitando il codice identificativo del corso 41245, o il titolo, nel campo “cerca nel catalogo l’iniziativa formativa”;

Senza Carta del Docente:

Compilando il modulo di adesione e inviandolo all’indirizzo mail formazione@enadil.info unitamente alla copia del bonifico (costo 150 €) e al documento di riconoscimento.

 

SCADENZA ISCRIZIONI

E’ possibile iscriversi fino al 18/03/2020. Per le iscrizioni senza Carta del Docente che perverranno entro il 5 marzo 2020 verrà applicato uno sconto del 15% sulla quota del corso.

 

Per ulteriori informazioni contattare la nostra segreteria:

Viale P. L. Nervi – Centro Comm.le Latinafiori – Torre 5 Gigli – Scala A – Latina

Tel. 0773.413032 Mail: formazione@enadil.info